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医学人文学院2014年度加快发展绩效目标考核自查报告
2015-01-13 10:24     (点击: )

医学人文学院2014年度加快发展绩效目标考核自查报告

今年是贵州实施年度目标绩效考核的第二年、我校全面开始实施二级班子、部门加快发展目标绩效考核的第一年,在2012年我院作为唯一被推荐给省委考核的二级班子、部门且获评“优秀”的基础上,我院认真按照《关于开展2014年度加快发展目标绩效考核有关事宜的通知》(贵中医党办发【2014】)51号)文件精神要求,对照今年绩效目标工作进行自查,现将情况报告如下:

一、共性目标完成情况

按照学校下发的共性目标任务,坚持聚焦“四风”突出问题,广泛调动全体在校教职员工生的积极参与性、打牢活动基础,认真筹划、扎实开展各项工作,切实抓好教育实践活动;以“群众路线教育实践活动”为载体,着力加强全体党员和教职员工生思想建设;以各级各类活动为抓手,积极创建“学习型”、“实干型”、“服务型”、“活力型”、“纯洁型”五型基层党组织;以营造风清气正氛围为目的,坚持抓牢党风廉政建设。基本完成绩效目标。

二、业务目标完成情况

(一)日常党建工作

按照《中国共产党普通高校基层组织工作条例》,认真做好本院日常党建工作、尤其是学生党建工作,完成全部绩效目标:

1.2014年3月完成了新一届领导班子岗位责任分工——党委书记、院长陈瑶同志分管学科人才建设、大型党建活动,党委副书记陈会标同志分管日常党务和学生工作,副院长宋昭澜同志分管教学管理和科研工作;2014年4至5月完成班子成员分管工作的目标责任分解和绩效目标制定,并向全院教职员工生公开。

2、2014年3月和11月分别完成了教工和学生第一、二支部支委换届选举工作,教工支部党员积极配合院党政开展新校区搬迁建设、学科人才建设、专业优化、教学管理、科学研究和学生管理工作;学生支部党员积极配合院党政开展学风建设工作。

3、以开展党的第二批群众路线教育实践活动为契机,切实加强制度建设,推进学生党建工作。学生党支部认真做好2013、2012、2011、2010级学生推优指导和2014级新生入党宣传工作,2014年5月学生党支部根据征求意见完善修订了《医学人文学院关于构建大学生党员标准体系的实施意见》,并认真按照意见严格开展党员发展工作,本年度共计发展党员22人、102%超额完成发展任务,培养入党积极分子48人,入党申请人271人、占学生总数的40%。学生党支部认真执行“三会一课”制度,党委书记、副书记和学生第一支部书记结合群众路线工作要求分别为花溪校区全体同学和北校区全体在校党员、入党积极分子上专题党课5场,学生党支部以加强五型党支部建设、继续拓展“创先争优”和践行社会主义核心价值观等各类教育实践活动为载体,通过学习身边先进—王夕丹、隋景旺等、尝试开展“心心相映”学生党团员体验式主题教育等途径,加强学生党员教育管理,进一步提高学生党员的综合素质,引导他们发挥先进模范的带头和示范作用。

(二)学科建设、专业优化

以实现“加快发展”目标绩效考核优秀为目标,针对学科和专业建设软硬件实力不足、各专业教师综合素质还有待提高,整体科学研究水平和科技持续创新能力有所欠缺等问题,加快学科建设步伐,着重推进重点学科的评建工作。超额成功完成绩效目标:

1.积极推进学校“十二五”学科建设规划的落实,按照我校“申大”工作需要,2014年7月和12月由科教科配合药事管理教研室、临床心理学教研室、民商法教研室积极申报了七个新专业(方向)----贸易与经济、卫生事业管理、人力资源管理、医药贸易、管理学(人力资源管理方向)、健康心理学、医事法律。

2.在2014年4月成功举办中医药(民族医药)产业发展研究中心成立大会、学术研讨会暨贵阳中医学院人文学科活动月工作基础上,积极整合校内外资源实施产业发展研究中心的“项目、研究中心、人才”一体化建设。

3.加强人文社科研究中心平台建设--2014年7月11-7月14日成功举办了全国医药院校管理及相关专业学科建设研讨会,举办了中国中医药出版社“十二五”规划教材《卫生法学》统稿会、定稿会和出版社走进贵阳中医学院人文社科类教师交流会,对于加强我国医药卫生管理及相关领域的学术交流,提高中医药政策与管理的研究水平,推动高等医药院校管理及相关专业学科建设,促进学术交流起到了一定作用。

(三)人才队伍建设

根据“申大”发展文科类专业工作思路和本院学科建设规划,大力加强人才引进和培养工作,完成绩效目标:

1.按照学科建设和专业设置需求积极加强师资队伍建设,引进心理学、经济学等专业博士3名。

2.分别派出进修学习2人(法学专业);2014年5月已经申报了贵州省中西医结合临床心理学研究生教育基地创新人才团队建设项目1个。

(四)教学管理

针对教学内涵建设不足、科研质量不高等问题,从加强教学监管、规范教学秩序,注重教学内涵建设、提升教学质量,加大教改力度、推进教学质量工程建设三大方面入手,切实加强教学管理工作。基本完成全部绩效目标:

1.全年全院教学任务安排合理,教学文件指令通知及时,教学运转基本正常。

2.修订完善了法学专业培养方案和劳动与社会保障专业(医疗保险方向)培养方案。

3.加强教研室建设,开展了新进教师教学基本功训练、心理学专业教学改革讨论等活动,教研室主任并根据听课计划听课,加强教学督导工作。

4.全面启动了中西医临床医学、应用心理学(4.5+1.5试点班)专业,应用心理学,法学和社会劳动保障四个专业课程建设工作,首批开展了机答题库建设——发展心理学和药事管理学两门课程。

5.认真落实教学质量监控,坚持开展“三级听课”制度,领导班子对听课存在问题的教师及时要求整改,并建立“评教评学”长效机制1个——《评教评学实施方案》,并根据该方案举办了“评教评学”座谈会2场,

6.以建章立制为基础,加强实习基地建设,制定了《领导班子成员、教研室主任联系实习点制度》。

7.积极开展教学质量工程的申报,法学、心理专业申报“专业综合改革试点”项目、“卓越人才培养计划”项目,大学生创新性实验及教改项目。教学质量的申报已完成,共申报了大学生创新性实验项目2项,教改课题4项。应用心理学专业综合改革试点项目1项,法学专业综合改革试点项目1项。

(五)科研工作

从强化科研管理、增加科研项目数、扩大学术影响、科学管理贵州省中医药(民族医药)研究中心四个方面入手,切实加强教学科研管理工作。较好地完成全部绩效目标,较前有较大进步:

按照计划科研文件指令通知及时,科研工作有序进行;教师科研积极性较前有较大提高,科研申报数量较以往有较大突破。截止2014年12月29日,本年度获得贵州省教育科学规划课题立项2项,省级研究生教改课题立项1项,省、院级大学生创新项目立项3项,院级教改课题立项2项,贵州省哲学社会科学课题1项,贵州省科协课题1项,贵州省中管局课题1项,贵州省教育厅课题5项,贵阳中医学院院内项目5项,贵州省中医药(民族医药)产业发展研究中心15项。年度科研总经费累计23.80万元。

(六)学生管理工作

以“教书育人、管理育人、服务育人”为工作目标,以推动学生工作系统作风建设为重点,深入贯彻“精细化管理”和“以学生为本”的理念,切实提高大学生思想政治教育和日常管理水平,紧紧围绕“思想上层次、工作上台阶、管理上水平”的工作思路,积极开展思想政治教育工作和丰富多彩的校园文化活动,促进校园精神文明建设,完成全部绩效目标:

1.以学生工作队伍“三进”活动为抓手,着力加强辅导员队伍建设:截止2014年12月29日全体学生工作队伍人员累计进学生寝室51余次、听课30余次,召开主题班会50余次。

2.通过加强学生考勤管理、处级干部“四进”工作、诚信平台建设——学生诚信档案、学生党支部开展体验式教育实践、新生见面会交流、组织参与其他部门举办各类知识竞赛等工作,切实加强学风建设。

3.通过开展学习习近平总书记“5.9”讲话精神演讲比赛、五月鲜花曲艺大赛等活动和“5.25”大学生心理健康教育活动,不断提高学生的综合素质。

4.根据建设平安校园及和谐校园工作要求,认真开展学生安全管理工作。按照相关部门要求,及时开展好安全排查、教育、值班工作;大力加强毕业生文明离校工作,无异常事故发生。

三、存在问题和下一步打算

1.由于新校区搬迁,老师们分散在北校、花校和附院教学、办公和上门诊,下学期集体学习交流不够,理论也学习不够深入。今后将结合各个工作岗位特点和新校区发展思路,进一步加强党的理论学习和改进学习方式。

2.由于在医药院校办人文社科类专业,部分学生专业思想不如医药类专业学生专业思想稳定,学生学风建设工作还需进一步加强。今后要从多途径入手,全程抓牢学生专业思想稳定工作,实现科学化、专业化学生教育管理。

3.党政和教学管理工作人员严重紧缺,党务政务工作深入思考不够,以致党政绩效工作开展不够细致创新、完成不够及时,班子成员和师生员工深层次交流不够。今后将在学校的支持和相关部门配合下,大力加强党政管理人才建设;班子成员、支部成员和各科室负责人要带头进一步认真深入学习践行群众路线精神、党务管理、行政管理、心理学和法律法规常识,不断创新服务管理思维、改进服务管理方法、提高服务管理能力,做到管理进脑进心,力争在2015年度绩效目标的申报和完成工作能更上一层。

4.教学科研人才和团队建设建设跟不上发展节奏,专职高学历教师和学科带头人缺乏,很大程度上制约了教学科研和学科专业建设。今后将在学校支持下,大力培养和引进相关人才,建设一定数量的专职学科带头人和高学历、高教学科研水平师资;加强校内外师资交流合作,充分挖掘可用师资;针对新校区我院教师集中难、工作分散的新问题,不断探索学科团队建设新方法,力争逐步打造一批具有一定影响力的教学团队、科研团队和学科专业团队。

医学人文学院党委

2014.07.07